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DESDE ADENTRO…














         NO BASTA CON ESTAR







                                       ADENTRO…









                         AUTOR. DRA. MA. DEL ROCÍO EQUIHUA EQIHUA









                         ¿Cómo escribir cuando el alma se encuentra vacía? pensar




                         que si se esta en la escuela es certeza de aprendizaje,




                         pensar que si se esta presente en el aula es adquirir un




                         aprendizaje, es un error, para escribir se requiere más de lo




                         que suponemos, se requiere de una mente abierta y




                         motivada, de un corazón dispuesto y querido, de un espíritu




                         que anhele crecer con propósitos y pensamientos que



                         provoquen perspectivas, que despierten la pasión, el




                         entendimiento, la razón, no será necesario con que otros




                         provoquen, que motiven, que inviten, que llamen,




                         obsequien u ofrezcan, del exterior no se puede tomar




                         aquello que no se conoce, así parece ser que no basta con




                         estar adentro, es necesario transformar nuestro propio ser




                         desde la inconciencia para que con esta transformación se




                         valla todo desánimo y desaparezca esa niebla que nubla el




                         horizonte.




                         En las últimas décadas se ha tenido avances en la




                         investigación educativa, han desarrollado nuevas




                         metodologías, los estudios de caso, experimentos



                         controlados que permiten obtener datos más precisos y




                         confiables, se ha prestado mayor interés a la inclusión y




                         diversidad en la investigación educativa, lo que ha llevado a




                         un mejor enfoque en la equidad y la justicia educativa, de




                         igual manera se han realizado avances en la investigación




                         sobre tecnología educativa y su impacto en el aprendizaje




                         de los estudiantes.
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