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Sin lugar a duda otro campo que se ha desarrollado es la
obtención de conocimientos sólidos y basados en
evidencias sobre el desarrollo del cerebro, el aprendizaje
significativo, el aprendizaje experiencial, el aprendizaje
situado, el desarrollo de capacidades reflexivas, críticas y de
pensamiento de alto nivel, la participación en prácticas
sociales auténticas de la comunidad, así como la
contribución de políticas y programas educativos más
efectivos, sin embargo la práctica docente, las barreras
sociales, la falta de tiempo y recursos para los docentes
continúan arrojando información sobre aspectos que
inciden en el logro de los aprendizajes de los estudiantes y
que poco se les ha buscado solución.
En el caso de la sociedad y las barreras que impone
podemos encontrar el de limitar la autoridad docente,
sancionar el interés por el alumno fuera de las aulas,
responsabilizar a las instituciones educativas de las
dificultades o rezagos académicos, hoy en día el docente
pierde sus derechos humanos por el hecho de ser
trabajador público alguien que debiere salvaguardar la
