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Desde  una  perspectiva  personal,
                                                                   las autoridades federales en curso,
                                                                   actúan  de  manera  deshonesta,

                                                                   paternalista y populista, al realizar
                                                                   postulados  como  los  explicados.

                                                                   ¿Le  apuestan  a  que  el  grueso
                                                                   poblacional,  no  tiene  un  buen

                                                                   desarrollo  del  pensamiento  crítico

                                                                   y  capacidad  de  análisis?  ¿El
                                                                   humanismo              y       fraternalismo

                                                                   postulado,  se  basa  en  engañar  a

                                                                   las     personas         con      postulados
                                                                   ambiguos?



    Cabe  resaltar  que,  entre  lo  postulado,  buen  acierto  es  erradicar  el

  intermediarismo que oscurece aún más la función y objetivos de dichos programas
  sociales.

  Referente  a  derechos  de  educación  y  culturales,  expone  que  la  “Republica

  educadora”, humanista y científica busca que la educación habilite otros derechos
  fundamentales  y  defender  la  educación  como  asunto  de  justicia  social,

  reconociendo que, la desigualdad social y económica, es la principal barrera para

  ejercer  el  derecho  a  la  educación.  El  Estado,  a  través  de  las  autoridades
  competentes,  tiene  el  deber  de  garantizar  la  educación,  así  como  condiciones

  favorables para el progreso en la misma.

    Acorde  a  la  teoría  de  Maslow  el  común  de  jóvenes  y  niños  en  edad  escolar
  obligatoria, debe tener garantizadas las necesidades fisiológicas para aspirar a las

  de seguridad; es un ascenso de niveles en el cual, tener cubiertas las necesidades
  de  un  primer  nivel,  conducen  al  siguiente  y  luego  al  siguiente.  Al  no  tener

  garantizadas las necesidades fisiológicas, que es alimento y lugar donde descansar,

  se van a encontrar inmersos, tanto padres, niños y jóvenes, en encontrar el cómo
  satisfacer tales necesidades primarias, dejando de lado las aspiraciones educativas;

  ninguna beca o programa de bienestar social, va a cubrir de manera permanente y
  universal las necesidades que, por medios propios debe cubrir cada persona para

  que pueda existir un progreso autentico.

  Al  seguir  queriendo  cubrir  la  nulidad  de  desarrollo  con  programas  de  asistencia
  social,  solo  se  ahonda  más  el  estancamiento.  ¿Qué  pasara  el  día  que  no  haya

  recursos  federales  para  cubrir  tantas  “becas  universales”?  Si  una  persona,  no

  produce lo suficiente para satisfacer sus necesidades fisiológicas, ¿Falla el individuo
  en su capacidad productiva o el Estado en que se encuentra inserto?
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